十四届全国人大四次会议3月4日上午举行预备会议，通过了大会议程。详情请看⬇     来源：新华社

传统教育与职业教育的深度融合，是应对产业转型升级、匹配市场人才需求结构性变化的关键举措。二者通过精准的资源互补、创新的培养模式，打破教育类型壁垒，共同构建“知识筑基+技能赋能”的复合型人才培养体系，为经济社会高质量发展提供坚实人才支撑。以下从融合逻辑、实施路径、典型案例及未来展望四方面展开系统分析。   一、融合的核心逻辑与政策导向 传统教育以系统理论知识传授、核心素养培育为核心，侧重夯实学生的认知基础与终身学习能力；职业教育以岗位需求为导向，聚焦实践技能锤炼与职业适配能力提升，二者的本质融合，旨在打破“重理论轻实践”“重技能轻素养”的单一化培养困境，实现“素养+技能”的双向赋能。 （一）政策驱动：筑牢融合发展的制度根基 国家层面持续出台政策推动二者深度融合，明确“立德强技、产教协同”的发展导向。例如《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出“推动职业教育与特殊教育深度融合”，强调教育既要坚守“立德树人”根本...

3月1日出版的第5期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风》。这是习近平总书记2012年12月至2025年12月期间有关重要论述的节录。 文章强调，实干兴邦，空谈误国。把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实，需要各级领导干部担当作为。新征程上，不可能都是平坦的大道，我们将会面对许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，领导干部必须有强烈的担当精神。各级领导干部要以身许党、夙夜在公，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。 文章指出，干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。要以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。领导干部要在其...

近日，@CCTV法治在线 披露一起航天科研人员留学被策反案件。   赵学军是我国某科研院所的科研人员，属于重要涉密人员，2009年赴西方某国留学，谁知才到国外就被当地一名外籍男子盯上了。   北京市国家安全局干警：“对方多次向其称赞，比较赞赏他的学识，与他进行了结识，之后更是多次以项目挣了钱为由，请他吃烧烤，双方增进感情。”   在单位，赵学军一直觉得自己的专业才能没有得到充分的重视，刚到国外人生地不熟的他不仅受到对方的热情宴请，自己的专业学识还被对方大加赞赏，赵学军的自尊心得到了极大的满足，双方的所谓友谊也在一次次的接触中逐渐升温。   赵学军：“他说我是替情报部门工作的，我们也急需想了解，你这块正好比较符合我们的需求，希望你能够到我们这儿来工作，一个月是1000美元，如果你做好了的话，有出色的报告，还可以再加800美元。”   回国后，赵学军利用在科研院所工作的便利条件，大量搜集我国航天领域核心要害情报，并使用境外间谍情报机关提供的专业间谍器材将情报提供给对方，其间收...