职业技能培训是保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。习近平总书记在党的二十大报告“实施就业优先战略”中强调“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”，为职业技能培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。但是随着经济社会的不断发展，目前我国职业技能培训还面临着诸多难题，亟待我们去勇敢面对和主动破解。 一、职业技能培训面临的主要问题 （一）劳动者参加培训积极性不高 目前，很多劳动者参加职业技能培训积极性不高，原因主要来自于三个方面：一是劳动者对职业培训认识不足，没有意识到职业培训对就业的重要性；二是劳动者缺少职业生涯规划，提高技能、谋求发展的想法不是很强烈；三是劳动者工学矛盾突出， 生活节奏的加快，工作压力的增大，致使劳动者用于学习知识、提高技能的时间和精力越来越少。 （二）职业培训机构教学效果不佳 培训机构办学目的不明、教学模式不新、培训方式不优、项目定位不准都严重影响了教学效果。目前有些培训机构把学员掌握知识与技能看...
在这个竞争日益激烈的时代，职业发展如同一场没有硝烟的战争。而职业培训，就像是一把神秘而强大的钥匙，能够开启通往成功职业新征程的大门。这可不是我在信口胡诌，而是实实在在的感受。 我有个朋友小李，他大学毕业后，一脸茫然地扎进了求职大军。看着那些五花八门的职位要求，他感觉自己就像个迷失在森林里的小鹿，找不到方向。他投出的简历就像石沉大海，偶尔有个面试机会，也因为缺乏专业技能而铩羽而归。那段时间，他整天唉声叹气，像个泄了气的皮球。 有一天，他偶然间了解到了职业培训。这就像是黑暗中的一道曙光，瞬间点燃了他的希望之火。他参加了一个计算机编程的职业培训课程。在培训课程里，那可真是像打开了一个全新的世界。讲师们就像经验丰富的领航员，带着学员们在知识的海洋里邀游。课堂上，学员们来自不同的背景，有的像小李一样刚毕业的大学生，还有的是已经工作了一段时间想要转行的人。大家在一起，就像一个大家庭，互相交流、互相学习。 职业培训的课程设置那叫一个细致周到。它就像一座精心搭建的知识大厦，从最基础的理论知识开始，一点点地往...
“成就他人，成就自己，应成为培训师的终身定位。”李文德认为，培训师都喜欢分享，但这不代表别人愿意接受。 这时候，讲师就需要降低姿态，避免过度抬高自己过去的经验、自认为真理的知识，他们要关注学员的学习需求点在哪里，怎么样帮助他们创造价值，这样才能与其产生共鸣。 当然，培训师不可能永远理清学员的学习情境和需求之间的关系，这就不是简单的职业操守或态度问题，而是一种学习假设的问题。 一个真正优秀的培训师，一定是能够对学员与企业负责的培训师。 这7个职业态度值得你拥有： 1.敬业，认真对待每一次授课； 2.严谨，对所讲授内容的有效性负责； 3.尊重，尊重知识产权，尊重他人的脑力劳动成果，不剽窃他人作品； 4.淡定，不摆大牌，以平常心对待鲜花与掌声； 5.务实，不过分包装自己的产品，不夸大培训效果； 6.钻研，能够沉下去，对自己所研究领域有所建树； 7.分享，乐于分享自己的经验与心得。...
目前培训师职业发展的突出问题是过于形式化，缺乏个人信念，只要工具、理论、课程是新的，全都“拿来主义”，有点像十八般武艺，什么都会却什么都不精。 每一个培训师应该都是独特的个体。学员如果接受三个讲师的培训，他们收获的应该是三种独特的而非同质化的东西，但事实正好相反。问题就在于培训师没有处理好信念与技术的关系。 价值观是人与人之间表现差异的根源所在，信念会决定培训师对技术的最终选择。比如培训评估，培训师需要在每次行动前思考，哪件事情对自己作用最大，是讲师的引导、小组的互动、个人的反省、学员的分享，还是工具的使用。 “如何应对快速迭代和发展多变的新环境，是另一个更大的瓶颈问题。”李文德认为。在当下，中国企业培训师面临的挑战是前所未有的，因为时代发展与社会环境的变化太快，知识更新与学习的手段变化太快，学员对象及其价值观变化也比较快。 从建构主义的角度来看，只有自己建构的知识，才会被自己认同为真理。培训师需要意识到自己的“专业软肋”：自己所掌握的东西只是一种资源或可能性，...
观点来自：崔春兰 20世纪90年代初期，处于从西方全套引入培训流程的阶段。当人们谈及培训时，大多理解是英文、计算机等考证类培训，而企业培训的职业化训练是一种新生事物。 在2000年前后，职业讲师的培训事业与市场空前火热。典型现象是，余世维、曾仕强等台湾讲师的授课内容与形式很受欢迎，越来越多的职场人士下海转投培训行业。 2005—2006年是理性回归阶段。企业与培训市场强调务实，开始重视实效性。 2010年前后，企业大学建设热潮再起，培训师市场需求全面铺开，但专业能力与认证资格要求更高，更关注绩效产出。 直至最近两年，互联网思维与学习新模式催使中国企业培训市场重新洗牌，许多培训师“走不动了”。 “这是件好事，也很正常。这一天终究会来临，只是时间早晚的问题。”崔春兰认为，以往的知识与信息不对称，孕育了早期火热的培训师市场，而如今，“知道”已很容易，“怎么做”却仍值得培训师深挖细究。 拓展观点-吴白莉 时至当下，中国培训师的幸福指数已经发生了很大变化，但大体仍可以...
在当今这个日新月异的时代，提高劳动者对职业培训重要性的认识和参与积极性，已不再是简单的技能提升需求，而是关乎个人职业生涯的璀璨绽放，以及国家经济持续发展动力源泉的深刻议题。我们应当将这一理念，如同春雨般润物细无声地渗透进每一位劳动者的心田，让“终身学习，技能立身”的理念生根发芽。 职业培训，不仅是技能的磨刀石，更是智慧的灯塔，照亮职业道路上的每一个转折点。它让劳动者在技术的海洋中遨游，不断学习新知，掌握前沿技能，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。正如工匠雕琢美玉，每一次的打磨与雕琢，都是为了让作品更加完美无瑕，职业培训亦是如此，它让劳动者的技艺更加精湛，职业生涯更加辉煌。 为了激发劳动者的参与热情，我们应构建多元化的培训体系，让培训内容紧贴市场需求，形式灵活多样，既有深入浅出的理论讲解，也有实战演练的现场操作，更有线上线下的互动交流，让学习成为一种享受，一种自我超越的旅程。同时，设立激励机制，对表现优异的学员给予表彰和奖励，让他们的付出得到应有的回报，形成“比学赶超”...
在中国这片充满活力的经济版图上，职业技能培训的需求如同春日里的甘霖，滋养着各行各业的发展之树。 其中，制造业作为国民经济的基石，对高技能人才的需求尤为迫切，从精密制造到智能制造的转型浪潮中，掌握先进工艺与技术的人才成为企业竞相争夺的宝贵资源。随着中国制造业的转型升级，对高技能技术人才的需求日益增长。根据《制造业人才发展规划指南》，到2025年，十大重点领域的人才缺口总计将达到2986万人。这些领域包括先进轨道交通装备、航空航天设备、节能与新能源汽车等。此外，制造业面临较大的高级技能人才缺口，预计到2025年，新一代信息技术产业的人才缺口将从2020年的750万人增加到950万人。 新一代信息技术产业，如同夜空中最亮的星，引领着数字经济的蓬勃发展。在这里，云计算、大数据、人工智能等前沿技术的快速迭代，促使着对软件开发、数据分析、网络安全等专业技能的渴求日益高涨，成为推动行业创新与升级的关键力量。该行业是未来发展的重点方向之一，对高技能技术人才的需求非常大。例如，到2025年，新一代信息技术产业的人才缺口预计将达到950万...
以就业为核心的职业技能培训，在当今中国这片充满活力与变革的热土上，正以前所未有的姿态迎接着市场的广阔机遇与深刻挑战。它如同一条贯穿社会经济脉络的动脉，不仅为求职者铺设了通往理想岗位的坚实桥梁，更为国家产业升级与经济发展注入了源源不断的动力。 随着科技日新月异的进步和产业结构的持续优化升级，市场对于高技能人才的需求日益迫切，这为职业技能培训行业开辟了前所未有的蓝海市场。培训机构如同园丁，精心培育着每一颗渴望成长的职业种子，通过量身定制的课程设计、实战导向的教学模式以及紧跟时代脉搏的教学内容，助力学员掌握前沿技能，增强就业竞争力，实现个人价值与社会需求的双赢。 然而，机遇总是与挑战并存。在激烈的市场竞争中，如何确保培训质量，避免同质化竞争；如何精准对接市场需求，培养真正符合企业要求的“即插即用”型人才；如何在快速变化的技术浪潮中保持课程的先进性和前瞻性，都是职业技能培训行业不得不面对的重大课题。这要求培训机构不仅要具备敏锐的市场洞察力，更要拥有深厚的行业积淀与创新能力，以匠心独运的教...
