重庆某学院与企业合作课程建设案例 2025年1月6日，重庆市教育评估研究会公布了重庆市职业院校数字赋能职业教育课程建设典型案例和优秀案例名单，某学院三项课程建设案例脱颖而出。其中“智慧电厂引领未来：职业教育课程数智化转型升级——以《热工控制系统试验与维护》为例，探索AI与混合式教学的深度融合”，借助智慧电厂的先进技术和理念，结合AI与混合式教学，成功实现了课程的数智化转型升级，为行业培育了众多高素质技术技能型人才，荣获典型案例称号。 “数字孪生领航，理论与实践深度融合——《智能控制系统集成与装调》课程创新教学探索”和“AR技术引领教学创新，双创实践培育未来工匠——数字赋能《机械基础》课程教学实践探索”分别通过数字孪生技术和AR技术的创新应用，实现了理论与实践的深度融合，显著提升了教学效果和学生学习体验，均荣获优秀案例称号。此案例彰显了企业技术支持下学院在职业教育数字化转型中的创新实力和实践成果。 富士康与河南机电职业学院合作案例 富士康工...

企业参与职教课程设计 企业参与职教课程设计的背景 随着产业升级和经济结构调整的加速，职业教育作为连接教育与产业的关键环节，其重要性日益凸显。传统的职业教育课程体系与教材内容往往滞后于行业发展，难以满足企业对高技能人才的实际需求。在汽车维修职业教育中，学生常对企业管理感到迷茫和被动，企业管理模式的转变，如集团化、平台化和网络化，以及ISO体系的融入，对学生来说都是陌生的，且这方面教学资源相对匮乏。 满足企业人才需求 职业教育若与企业结合则必须以就业岗位和岗位能力需求为导向，企业参与课程设计能使课程目标、内容更贴合企业岗位实际需求，为企业培养出符合要求的高素质技能型人才，满足企业对人才的需要。 提升学生职业能力 让学生熟悉企业工作的基本流程，明确各个企业岗位的职责，掌握企业工作的具体方法，培养学生遵纪守法的观念和良好的职业道德，使学生具备从事企业岗位的职业能力，增强学生的职业竞争力。 促进职业教育发展 有助于解决职业教育课程教学与学生认知水平及职业教育的特点不相吻合，无法真正满足实际工作岗位需要的问...

国家层面总体改革动态 政策导向明确产教融合 2019年2月13日国务院印发的《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》对职业教育提出全方位改革设想，强调产教融合是职业教育核心，提出一系列激励措施提高企业参与积极性。到2022年，要使企业参与职业教育积极性有较大提升，培育数以万计产教融合型企业，打造优秀职业教育培训评价组织，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。 具体目标与指标逐步推进 《方案》提出经过5-10年左右时间，职业教育在办学格局、办学追求、办学模式等方面实现转变，如办学格局从政府举办为主转变为政府统筹管理、社会多元办学。同时明确到2022年的具体指标，包括职业院校教学条件基本达标、建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）等。 多维度具体措施落地实施 在完善国家职业教育制度体系、构建职业教育国家标准、促进产教融合校企双元育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才保障政策、加强职业教育办学治理督导评价、做好改革组织实施工作等方面都有具体措施。例如，开展学历证书 + 若干职业技...

托育园所教师职业发展路径 在托育园所，教师职业发展具备层级式的清晰晋升与成长路径，能帮助教师看到未来方向，激发长期工作动力： 初级阶段：入职培训和基础教学技能培训是重点。新教师需要通过这些培训，快速适应园所的工作环境和教学要求，掌握基础的教学技能。 中级阶段：着重深化教学风格与方法，积累班主任岗位经验。这有助于教师提升教学质量，更好地管理班级和与家长沟通。 高级阶段：注重领导力培养，可担任教研组长或教务管理角色。教师在这个阶段不仅要提升自身教学能力，还要具备管理和组织能力，带领团队开展教学研究和管理工作。 通用教育机构教师职业发展路径 专业知识与技能提升路径 入职前：参加专业知识培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，培养创新思维，了解行业发展动态。比如初级会计职称培训师资，需要通过专业的会计学习和实践工作积累知识和能力，可参加会计培训班或自学，在会计师事务所、企业财务部门等机构工作提升实战能力。 入职后：教育机构会开展系统的培训提升教师能力。培训内容涵盖教育理念与政策、教学方法与技巧、科研能力...