• 03-20 2025
    后台管理员
    陕西蓝盾职业培训中心在教师岗前培训方面,结合职业教育特点和自身业务需求,形成了以下特色化培训体系: 1. 岗前培训内容设计,师德师风与行业法规:重点强化教师职业道德规范,结合公安系统监管要求,融入《教育政策与法规》《安保行业职业标准》等课程,确保教师理解政法领域的合规性要求。教学技能与课程开发:要求新教师掌握“军事+理论+技能”复合型课程设计方法,例如擒拿格斗的实操教学、消防设施模拟操作等,并学习标准化教案编写。数字化教学能力:通过“蓝盾e课”线上平台进行混合式教学培训,涵盖课件制作、线上互动技巧等内容,提升教师信息化教学水平。 2. 分阶段培训流程,理论集中学习:为期1-2周,通过专题讲座学习教学理念、学生管理方法,并邀请公安系统专家解读行业动态。教学实践考核:试讲与点评:新教师需完成至少2次试讲,内容涵盖理论课和技能课,由资深教师团队进行多维度点评。企业轮岗实习:安排教师到关联企业“陕西蓝盾安保有限公司”参与项目实操,积累一线案例用于教学设计。校本研修与反馈:通过撰写培...
  • 03-19 2025
    后台管理员
    陕西蓝盾保安应急处突训练通过以下核心环节开展,结合实战化场景和系统性管理机制提升学员应对能力: 1. 分阶段培训体系。“1+3”模式:1个月集中培训(理论学习+基础技能)与3个月带薪实习结合,学员在公安辅警、地铁安检等岗位实操中完成应急处突技能强化。 - 课程分层递进:初期学习法律知识、防暴器械操作(盾牌、钢叉等),后期模拟突发事件处置(如群体冲突、暴力闯入),逐步提升复杂场景应对能力。 2. 场景化模拟与实战演练。模拟真实事件:设置校园防暴、公共区域袭击等场景,演练快速制服“歹徒”、疏散人群、医疗急救等流程,如湖北宜都蓝盾曾联合公安部门开展校园防暴演练,通过角色扮演强化实战反应。 - 体能与技能双重考核:包括俯卧撑、立定跳远等体能测试,以及法律知识笔试、监控系统操作、突发事件处置模拟,确保学员综合素质达标]。 3. 多部门协同与权威指导。公安联动培训:邀请特警支队教官现场指导,教授战术队形、器械使用技巧(如盾牌防御与推进、钢叉控制),并解析真实案例中的处置经验。企业合作实训:与安保公司、地铁...
  • 03-19 2025
    后台管理员
    陕西蓝盾保安实战培训的特色主要体现在以下方面,结合了技能强化、实战场景模拟及就业保障机制: 1. “1+3”培训与带薪实习结合。采用“1个月集中培训+3个月带薪实习”模式,学员在技能学习后直接进入企业实践,如地铁安检、辅警等岗位,实习期间企业提供补贴,边实践边完成课程。实习内容涵盖治安巡逻、消防演练、突发事件处置等真实岗位任务,确保技能与需求无缝衔接。 2. 场景化模拟与应急处突训练。模拟演练:设置防暴器械使用(如盾牌、钢叉)、监控系统操作、应急疏散等实战场景,结合企业案例教学提升应急反应能力。体能及技能考核:包含俯卧撑、立定跳远等体能测试,以及法律知识笔试、突发事件处置模拟,确保学员综合素质达标。 3. 行业权威认证与特殊技能培训。引入国家级证书(如消防设施操作员证、保安员证)及国际认证(如Autodesk软件操作),增强就业竞争力。特殊技能课程:如警犬协同训练、红十字急救技能,学员可获训导员资质和救护证,覆盖多元化岗位需求。 4. “产-学-研”一体化合作。与公安系统、影视动漫企业等合...
  • 03-18 2025
    后台管理员
    让学生自主组织文体活动,是培养其领导力、创造力和团队协作能力的重要途径。以下从能力培养、机制支持、资源保障、氛围营造四个方面提供具体策略,并结合实际案例进行说明。 一、能力培养:提升学生组织能力 1. 培训与指导,定期开展组织能力培训,如活动策划、团队管理、沟通技巧等,帮助学生掌握组织活动的基本技能。例如,邀请有经验的学长学姐或校外专家举办“活动组织工作坊”,分享实践经验。 2. 实践与反馈,鼓励学生从小型活动开始实践,如班级联欢会、社团活动等,逐步积累经验。活动结束后,组织反思和总结,帮助学生改进。例如,在“班级趣味运动会”后,组织学生讨论活动的优缺点,提出改进建议。 二、机制支持:建立自主组织平台 1. 社团与兴趣小组,支持学生成立各类社团和兴趣小组,如舞蹈社、篮球社、摄影社等,为学生提供自主组织活动的平台。 例如,成立“校园文化社”,由学生策划和组织校园艺术节、读书会等活动。 2. 活动申报制度,建立活动申报制度,学生提交活动策划书,学校审核并提供必要支持,如场地、经费等...