加强师资队伍建设

强化教师职业建设

重视教师职业道德培养，让教师树立正确的教育观和价值观，增强责任感和使命感。如定期组织师德师风培训和学习活动，引导教师关爱学生、严谨治学。同时，高校设立教师教育学科，建立教师教育专职教师队伍，并在专业发展、职称晋升、岗位聘用等方面予以倾斜，激发教师的职业发展动力12。

提高教师业务能力

开展多样化的教师培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。例如基本功培训，结合教育改革新需要，在青年教师中开展“讲三课、练五功”等传统教学基本功培训，加强中青年教师现代教育技术培训，使其掌握多媒体教学、网络教学本领。还可通过组织公开课、优质课、示范课、研讨课、教学设计比赛等活动，为教师提供展示平台，促进教师之间的交流与学习，使优秀教师脱颖而出，成为教学骨干和学科带头人15。

进行教师培训改革

• 供给侧改革：大力支持各级教师培训机构开展教师培训，加强国家、省、市、县、学校培训机构的有机衔接，明确各级培训机构的工作重点和投入责任。强化地方教师培训机构职责范围，激发地方政府、地方教师培训机构、学校协同参与教师培训的积极性，建立良好的地方教师培训协同合作生态系统2。
• 需求侧改革：完善中小学教师学历提升的正向激励机制，在培训费用、培训时间和培训奖励等方面给予政策倾斜。提供优质、灵活、便利的培训渠道，采用送教下乡、工学交替等方式，缓解教师学历提升的工学矛盾。针对教学实践问题，通过设置工作坊、案例研究专题库、行动研究专题库等形式，提升教师的培训兴趣；建构真实的教师实践场景，如开展课堂教学模拟和演练，改革微格教学等方式，提升教师的反思实践能力2。

关注学生培养

抓好学生养成教育

注重培养学生良好的学习习惯和行为规范，如制定明确的学习规则和日常行为准则，引导学生遵守纪律、按时完成作业、主动学习等。通过开展主题班会、日常监督和引导等方式，帮助学生养成良好的习惯，为提高学习效果奠定基础1。

提供个性化教学

了解每个学生的学习需求、兴趣爱好和学习能力，根据学生的特点制定个性化的教学方案。教师可以通过与学生和家长沟通、课堂观察、测试评估等方式，全面了解学生情况，为学生提供有针对性的辅导和教学，激发学生的学习兴趣和潜力3。

优化教学管理

强化课堂进程管理

建立完善的课堂管理制度，规范教师的教学行为和学生的课堂表现。加强对课堂教学的监督和评估，如定期开展听课、评课活动，及时发现和解决课堂教学中存在的问题。同时，鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和实效性1。

提高教学方法和内容质量

结合学科特点和学生年龄阶段，创新教学方式，如运用多媒体教学、互动式课堂、项目式学习等手段，增加学生的参与感，提高课堂的趣味性和实效性。课程内容要与时俱进，适应教育政策的变化和社会发展的需求，确保知识体系的科学性与前瞻性3。

建立反馈机制

定期进行测验与评估，了解学生的学习薄弱环节。通过定期的家长沟通会与课堂反馈，教师可以根据学生的实际表现，及时调整教学策略，确保教学质量的提升。例如，教师可以根据测验结果分析学生的掌握情况，针对普遍存在的问题进行重点讲解和辅导；通过与家长沟通，了解学生在家的学习情况和学习态度，共同促进学生的学习3。

完善机构制度

完善培训机构管理制度

建立健全的培训机构管理制度，涵盖教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等各个方面。明确各部门和岗位的职责和工作流程，确保机构的各项工作有序进行。通过制度的约束和激励，营造良好的育人氛围，提高机构的整体运营效率和教学质量1。

细化后勤保障管理制度

提供良好的后勤保障服务，为教学活动的顺利开展创造有利条件。例如，确保教学设施设备的完好和正常使用，提供安全、舒适的学习环境；合理安排教学时间和课程表，避免学生和教师的过度劳累；做好餐饮、住宿等生活保障工作，让学生能够全身心地投入学习1。

利用技术手段

引入先进的培训系统

如云朵课堂，其具有高清互动直播功能，打破传统培训的地理限制，让优质教育资源得以广泛传播，丰富的互动工具增强了师生间的即时沟通，提高培训效率。同时，提供强大的录播功能，方便学员根据个人时间安排自主学习，加深对知识点的理解和记忆。此外，还集成了教务运营管理系统，支持自动化处理大量教务数据，减少人工错误，提高工作效率；引入人脸识别技术，保障学习纪律；智能排课系统可根据多种因素自动生成最优课程表，优化资源配置4。

推动数字化转型

搭建教师网络研修平台、开设在线名师工作室、组织远程教师研修活动等，利用网络打破时空限制，对教师常态化同步开展校本培训、教师技能培训，实现教师共培训、共成长、共发展的目标。同时，利用大数据分析等技术，了解学生的学习情况和教师的教学效果，为教学决策提供科学依据2。